1. 少先队队史，红领巾有几个国家使用？
红领巾有5个国家使用哦。
1、中华人民共和国
中国少年先锋队队员佩戴的红色的三角形领巾，代表红旗的一角，象征无产阶级的革命传统。由于佩戴者为中国少年先锋队队员，所以红领巾也常作为少先队队员的代称。其形状为等腰三角形，大小两种型号的三边长分别为72×72×120和60×60×100厘米。
2、古巴
在古巴低年级学生佩戴蓝领巾，高年级佩戴红领巾。
3、白俄罗斯
苏联解体后佩戴半边绿半边红的领巾，白俄罗斯共和青年联盟佩戴带绿边的红领巾。
4、塔吉克斯坦
苏联解体后佩戴带有国旗白绿色边的红领巾。
5、朝鲜
朝鲜和中国一样都使用纯红色领巾，红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征。
红领巾的历史来源
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代地成长，建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这就是红领巾的由来。欲知更多详情，建议观看少先队队史影片《飘扬的红领巾》。
中国共产党继承苏联的传统，所以我国的少先队也戴光荣的红领巾。
红领巾打结的方法
1、将红领巾披在肩上。
2、钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
3、将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
4、右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
5、将右角从此圈中拉出，抽紧。
2. 少先队员申请书孩子表现怎么写？
中国少年先锋队：我志愿加入中国少年先锋队，因为少年先锋队是中国少年的模范榜样，是一个团结用心向上的团队，她有着优秀的队史，红领巾象征着优秀少年先锋队员荣誉称号，所以我爱少年先锋队，申请加入中国少年先锋队。
我感觉自我已经够格，自我已经贴合少年先锋队的标准，能够做个合格的少先队员；我觉得我各方面都很优秀，能够加入少年先锋队，愿意为同学们起着模范带头作用，但是我没有骄傲，我还会继续努力，请中国少年先锋队和老师考验我吧，批准我的申请。
此致
敬礼
3. 学校少先队组织以什么为重点？
1. 以“民族精神代代传”为重点,开展以“弘扬和培育民族精神”为主题的系列活动。
2. 充分利用下半年“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“建队日”、“元旦节”等重大节日、纪念日为契机,结合本校实际,开展爱国主义和民族教育的活动。在第22个教师节之际,各中队开展“明月尊师故事会”活动,同时举办“我的心灵手更巧”为教师节献礼活动,使广大少先队员明白老师在自己成长过程中的重要作用,从而更加尊敬、热爱自己的老师,;为迎接国庆57周年,弘扬爱国情,各中队开展“ok!家乡吉尼斯”小调查主题中队队会,通过多渠道、全方位的调查,帮助队员了解小康社会的伟大成就,真正感受祖国的繁荣富强、蒸蒸日上;结合10.13建队日,开展“学队史、展队史、延队史”中队主题活动,进行少先队光荣感教育。
3. 根据党中央颁布实施的,国家教育部将诚信纳入。为了弘扬民族精神,树诚信美德,本学期将继续“诚信”主题教育活动,鼓励全体队员积极参加“诚信”征文比赛。
4. 红领巾小提案家庭教育怎么写？
首先要搞清楚提案是什么，提案是对现有现象或者状态提出先进的建议或者意见，或者为维持良好现状应该采取的措施或者策略。
提案的内容包括案由（提出提案的理由，要有事实作为根据）、案据（提出提案的根据，对提出的事项作出分析）、方案（解决问题的具体办法）。
红领巾提案就是少先队员的提案，应该围绕少先队员关心的问题提出自己的想法、建议。这些问题包括：时事热点、在微信和微博等新媒体上热议的话题，队员们在学习、生活中遇到的带有普遍意义的问题，这些往往是队员们关注的热点。
当我们发现问题后，怎样才能知道这个问题有没有普遍性呢？其实，办法很简单，你可以通过调查来确认。比如，你可以问问班上的同学，也可以到别的中队找队员们聊聊天，听听大家的意见。你还可以找老师、家长以及街坊邻居征求意见。如果很多人都碰到同样的烦恼，都关心同样的问题，就说明这个问题带有普遍意义，你就这个问题写出的提案才有普遍性。
提出了问题，接下来要提出解决问题的办法。可以在网上、书籍等各种媒介中寻找可行的办法，或者邀请同学、家长和老师等不同的人一起讨论，收集他们的意见，并整理出来。
对于小学红领巾的提案，我们可以从以下几方面写出自己的见解。
第一学习队章，了解队史(可分为前言，背景，目的，构想，策略，结尾等几个方面）。比如可以从中国少年先锋队建队多少周年开始，一直秉持着什么样的精神，可以举一些具体事例说明此，最后为弘扬这些优秀精神，并针对目前青少年的发展情况，提出自己的建议（从道德教育问题或者青少年的心理素质教育等多方面展开论述）。
第二对少先队工作提出自己的看法。可以从当下状况所反映出的问题着手，针对问题提出建议。比如：我希望我们的少先队在平时的工作中，能更加充分利用几大阵地： 文明歌曲，心中传唱或者升旗仪式，激发爱国热情等方面提出见解。最后希望大家从我做起，发扬队员之间的团结友爱精神，使我们的少先队更加发扬光大。
5. 国家标准红领巾的三个角的度数？
标准红领巾的三个角的角度分别是120度、30度、30度。
红领巾分为小号、大号两个规格，分别是：
小号：底边长100厘米、腰边长60厘米。
大号：底边长120厘米、腰边长72厘米。
红领巾颜色采用国旗红，可用布、绸、缎等材料按照标准制作。
红领巾历史来源：
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这就是红领巾的由来。欲知更多详情，建议观看少先队队史影片《飘扬的红领巾》。
6. 少先队的发展历程？
中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国少年先锋队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

中国共产党成立之日起就十分重视儿童组织的建设。1922年9月11日，中国少年先锋队的第一个先期组织——安源儿童团成立。第一次国内革命时期，中国最早的革命儿童组织劳动童子团成立。大革命失败后，共青团提出恢复、发展劳动童子团的方针。抗日战争时期，抗日根据地建立抗日救国的少年儿童革命组织——抗日儿童团。解放战争时期，发展建立了各解放区的儿童团。1949年10月13日，中国少年儿童队成立。1953年6月，中国少年儿童队改名为中国少年先锋队，简称少先队。“文化大革命”期间，少先队组织的名字、标志被取消，代之以“红小兵”组织。1978年10月，中国少年先锋队重建。
7. 光荣的少先队员争章目标是什么？
了解光荣的少先队队史，学生对少先队，对红领巾产生了强烈的热爱和向往之情，辅导员老师借助大队部开展的“认星争章，做美德少年”活动，组织学生在“诚实守信、文明守纪、勤奋好学、环保节约、奉献爱心”等方面展开评比，从身边的小事做起，用实际行动向少先队致敬，为红领巾添彩，争取做一名光荣的少先队员。并在活动课上进行了一系列活动成果的展示。
