1. 口语奇招，怎样记英语单词比较好？

我接触过很多记单词的方法，对每个人的效果因人而异。

联想法，把每个词通过联想，或者图画，记住相关的意思，看似很好玩，其实难度极大，现在大部分的广告也是以这个为噱头，说这么拯救英语单词，单词不用背！别听他们忽悠，他会的公开课，会将特别明显，易于勾起你欲望的词语拿出来，唬住你！随后你就可以掏钱了。1块钱公开课，后面就是不停的交钱了，不管交多交少，反正你学到一半，就会抛掷脑后了，为什么？因为看似好玩，看似简单，其实不简单。

但是我不否定这种方法，利用这种方法，我们还是可以记住【鸡屎词】的。例如：

agone：（爱过之后才知道疼痛）疼痛；

alcohol：[ˈælkəhɒl] （来一杯可好）酒精；

Legend： [ˈledʒənd]（来真的）传奇

等等，有些词确实可以通过谐音记住但是我给你来一个：

arithmetic：算数，四则运算；

amateur：业余爱好者，生手，外行

amiable：和蔼可亲的，亲切

你去联想吧，你可能够编出来，但是意思真的能记得住吗？这么多故事，这么多联想，最后能不一团浆糊的很少很少。

当然还有，比较流行的：思维导图，一张导图背下1000词，我告诉你，这都已经记住单词，才实用，方便联想，因为你的大脑在联想的时候，会自动偏向记住的单词，而你真正不会的单词，会被遗漏掉。所以思维导图，用来复习，或者教学是最好的，可以给自己留下一个脉络图。

还有就是各种记忆方法，记忆宫殿也好，联想法也好，其他的也好，管用，但是要永久记忆，还是需要你在实际运用中不停的强化。

怎么办那？没办法，追根溯源吧，我们会拆解汉字，就能够拆解英语。当你拆解单词的过程中，整个被单词的过程会变成阅读的形式，而且你能够参与其中，了解单词的来源，了解相应的文化，不要求面面俱到，最低的要求，你能接受这个英语存在的意义。

人们的大脑有：相信原因的倾向。什么叫想象原因的倾向那？你在排队取机票，一长排的人，你会看到有个直接插队，你们会出胡子瞪眼，搞不好会大打出手，但是这个人说：我着急取票，可不可以让我先取。在表现出急切的心态，你会感觉这个比较容易接受，大部分情况下多数人，不会说什么。但是你仔细想想：谁取票不着急吗？这是理由吗？但是大脑就是接受，潜意识接受就可以了。

所以我学习了很多种方法，根据词源记忆效率非常高的。

我一说”词源“很多人会被铺天盖地的词根，前缀，后缀给吓唬跑了，其实不必惊慌，你在学习的记忆的过程中，慢慢记就可以了，一天1-2个词根，前后缀就哪些。一个词根可以带出一串单词，真正的学习单词和阅读一样，思维理顺了，定时复习一下，基本就能记住。

好接下来我们以：Orange 为例

Orange：小学词汇，开头o像大大的○，想象橙子黄黄圆圆的形状。

名词性质：橙子-》橙汁-》橙红色-》橘黄色

形容词对应会出现：橙红色的;橘黄色的;

Orange 是由 range：排列。为什么是排列那？看图：

然后我们对比banana成对出现，包括ba-na-na的单词都透露着”对“的概念：

range词义：v：排列

n：排列-》（排列是连续的）连续-》（连起来就会圈出范围）范围、领域。

range为词根：排列

怎么这个【鸡屎词】：常用表格中 range 。记不起来去看一下

这个range单纯的是平面的排列，我们加入前缀ar，对名词性质进行延伸

arrange：v 安排，筹划。

arrange更多的指的是脑力劳动的，像你们的校长级别的，主任级别的一般就坐在座位上：安排、筹划。

延伸名词性质：array，这个类似与arrange简化版本。

arrange，r-a-ng，a元音有2个辅音，去掉一个n；g，y相似，把g替换成y；去掉结尾e

为什么说g，y相似可以互相替换：

garden：花园

yard：院子

是不是都和圈起来的院子有关！

swing n：秋千 v：摇摆

sway：n/v 摇摆

cling：v 黏住

clay：黏土，陶土（粘不粘）

spring：泉，春天（喷薄向上的感觉） v：跳;跃;蹦;

spray：喷雾，浪花，水花，飞沫（比较小） v：喷

有没有感觉到g-y是可以互换的，而且我们在书写的时候，也容易把他们写错！！！

range第二个简化版本为：rank，很简单k，ge读音相似：

rank：排-》军衔，社会等级 v：分等级,把…分类

好：range告一段落了，我们总结一下：

1、记词义要先从最原始的词义开始。例如range你很难有领域的概念，那怎么来那？从range排列开始，不停的排列就会出现范围，一分为二，就成了领地；

2、根据词根，元音降级、省略，读音相似替换，组成新词；记住一串词！

我们这样自己叨叨两遍，基本就都记住了，需要记得的前缀，后缀，慢慢积累就行了，我还会更新词源的教程，记得关注一下！这是对我最大的鼓励！

2. 该如何制作一份优质的简历？

既然是实习生，那注定工作经验会很少，甚至没有工作经验，看上去是个大问题，但只要会避重就轻，给简历做合适的处理，也会有很大的概率获得心仪公司的青睐。

接下来，我将从工作经验少与无工作经验这两个方面来与大家分享简历处理的方法，让你的简历帮你发挥出150%的实力！

一、工作经验少

既然我们是未毕业的实习生，而公司也准备招聘实习生，那么，公司的天然招聘条件就不会对工作经验有太多的要求。

可能要求只有半年左右的经验，而你本来就有差不多的经验，所以经验这一块没有什么太大的难度，但又很多人可能都与你类似，所以，如果想要脱颖而出还需要把这些内容展现出来：

1.学习成绩：如果你学习成绩不错，一定要展现出来，最好以数据的形式展示，比如，每年的成绩都排在多少位。

当你经验不够时，hr通常会关注你校内的表现，而学习成绩，是能最直观反应你平常在学校状态的一个指标。

2.校内表现：我们在学校的表现同样也可以写出来，包括每年都获得奖学金、担任班长、管理学生会等一些荣誉，尽量写出一些公司对实习生素质要求相似的素质。

3.社会实践：如果你有与该岗位素质沾边的社会实践，请一定要写出来，尽量与学习成绩一样，用数据来表达，会给人更多的冲击力。

4.背书：找到学校有名一些的人，不管是辅导员还是校长，帮你写一封推荐信，也会大大增加你录取的概率。

二、无工作经验

如果我们一点工作经验都没有呢？这时要想增加自己的竞争力，必须要出点奇招。

除了标题一下的1.2.3.4点都要写上之外，还需要做下列准备：

1.条件允许的话，把有关薪资这一块，可以自降到无，或者保证能吃到饭的钱数就行。

可以顺带附上诚恳的话语，比如：

我很喜欢贵公司的什么什么条件或环境，感觉自己能学到很多东西，但是很遗憾我的工作经验不太符合贵公司的要求，但是我会努力学习的，希望贵公司能给我这个机会，我会暂时不要工资。

同样都是实习生，站在hr的角度，这个实习生很诚恳，又不要什么成本，当然很愿意选你。

2.如果需要工资生存的话，可以自己写一封自荐信附在简历上，做这件事的人不多，当你做了这件事，你就已经成为了一个亮点，如果你的自荐信写的合适，会大大增加hr对你的好奇与好感。

就算其他什么东西都判断不出来，但是你的态度，hr是可以判断出来的，相当诚恳，也会感觉到你对他们公司的喜欢，人都是容易喜欢喜欢自己的人。

以上就是缺乏经验的实习生处理简历的方法，希望能帮到大家，让大家发挥150%的实力！

3. 你喜欢什么电影？

作为一个即将奔三的老阿姨，喜欢电影的类型，也随着年龄的增长，在不断改变。读书的时候，可能喜欢青春校园类型的，其中有几部是我的意难平：

1.九把刀的那些年，是我每年必看必回顾的，高中时期初看，可能只是感动和可惜，明明有很多机会可以在一起，却因为各种原因一次次错过，最后彻底错过，同时也很羡慕，柯景腾和沈佳怡可以互相拥有对方。

如今为人母了，生活开始变得繁琐了，开始觉得，青春时候的热烈，未必会成为以后的柴米油盐，她们没有在一起或许比在一起的结局更美好，毕竟曾经那些美好没有因为其他而磨灭。

2.最美的时候遇见你，女孩之前只是个很普通的高中生，决定改变自己，让自己变得优秀，这时候遇见男主，也因为自己更好了，自然而然的就吸引了男主。两个人也顺其自然的就在一起了，但在大学期间间，两个人的道路不一样，而变得渐行渐远，女孩是个好学生，但却患得患失，或许和当初异地恋的自己很相似，也很能理解，但做的没女孩那么极端。

男主也因为女主过于频繁的行为，变得不耐烦，终于有一天爆发，两人彻底分道扬镳。后来有一个镜头很触动我，就是女孩的幻想，男孩回头喊住他，她也笑了。但毕竟男女不一样，男孩决定的离开或许是坚决，奈何当时的女主比男主成熟，男主没有回头。女主也慢慢醒悟，有重新找回自我，也在变得越来越优秀，我相信，这段感情女孩付出更多，因此伤的更深。多年后，俩人重逢，女主早已云淡风轻，这个过程或许是很多人的心路历程，很打动我。

3.何以笙箫默，俩人相遇比上面两个电影晚，但结局却是最完美的，男主和女主还有家仇。高中时，学渣女主对学霸男主一见钟情，展开追求，最后俩人在一起，本来很甜美。但因为女主爸爸的事情，女主被送往美国七年，不能联系男主，俩人因此分开，七年没有任何联系，但俩人好似都心有灵犀，都没有忘记彼此，也在自己的领域是优秀的。

多年后相遇，兜兜转转也在一起了。结局很美好，年轻的时候没有因为误会分开，后来深情也没有被辜负，或许是因为这样的感情，这样的人设是人人都想拥有的，因此我很多年都很喜欢这部剧。毕竟谁的青春能遇到这样一个人，都是莫大的幸运。

上面三部电影是我每年都会看的电影，后来的自己说不上青春时期那么喜欢，但就是意难平。现在的自己仿佛更喜欢情感，更容易被感动，喜欢的电影也寥寥无几，其中最爱的就是忠犬八公，以至于看完后哭了很久，久久不能自己，孩子大了，也一定会让他看的电影，很想为孩子也养条狗，人心难测，他或许一生会遇到很多背叛，但狗狗却不会，陪着你，会一直陪着你的。

最后狗狗躺在车站门口，等着他的主人回来那一刻，多么希望他能听懂，他的主人不会回来了，不要等了，但转念想，他或许知道不会回来了，还是会等的吧，只为等到重新被主人抱起那一刻吧。

4. 如何玩转互联网？

互联网+教育其实已经有玩的比较转的了，就是知识经济，人们愿意为知识进行付费了。教育的目的是什么，就是向学生传授知识，在这个终身学习的时代，我们一直都是学生。

但是回归到正统的教育上面，现有的互联网教育模式基本都是MOOC，但是这个弊端很大，就是学生课程完成率非常低，这一个巨大的问题。学生不完成课程就相当于过去逃课不上学，那么教授知识的链条就断了，那么最终互联网教育可以说是失败的。

如何玩转互联网+教育，最好的就学习互联网企业在知识经济上的表现方式，可以移植到正统教育上做相应的转变。如在得到开设经济学专栏课的北大薛兆丰教授，教授的是经济学知识，这完全可以说和课堂上区别已经不大了，目前订阅人说已经超过18万了，而且里面的人活跃度是很高的，现在的课堂简直不能比，最后这还是需要付费的啊。这就是一种互联网+教育的模式，只不过它通过商业的方式实现了。

要是以后高校教育可以通过这种方式，教师通过社群发语音的方式教授课程，学生可以在课程下留下疑问，进行讨论，定期做一个交流分享。当然语音只是形式中的一种，还有很多其他方式需要想象创造，未来肯定还有很多新模式可以探索，比如可以思考与现在火爆的短视频结合，做教育方面的改进……

5. 150年前学英语也用汉字注音？

清朝晚期，咱们的国家被人欺负的不要不要的，而一直以来的闭关锁国变成了“张开双手欢迎你”，当然啦，这个“张开”是被迫的。

你要“张开双手欢迎”别人，尤其还是语言体系不一样的别人，那咋办呢？只有学点别人的语言体系，至少打招呼你得会吧。

近日有人公开了一个他收藏的“古董”——清晚期的英语教材，经历史专家们的鉴定，这本教材还真是那会儿人的英语课本：

你看它一开篇就写了一个导言：读汉字要从右到左，而读英文要从左到右；同时，英文的“纲领”就只有26个字而已。（还是充满满了对英文的‘鄙视感’，你才26个字母，掌握了就能学会你！）

而翻开书，你会惊讶的发现，哇！当时的人们学英文竟然是用中文去注解的！比如：

Tomorrow I give you answer to do with my friend（明天我会给你回复。）

竟然注的读音是：托马六、唵以、及夫、尤、唵五史为、土、度、回夫、买以、勿伦脱

还有如：this（这个），竟然读为：迪死！

看完后，大家是不是有种似曾相识的感觉呢！你当年学英语是不是也用这种土方法去学习？

关于学英语，有很多人反感；有很多人因为太烂，高考拖了分，最后只能上个差学校；还有很多人大学四六级总也考不过，奖学金拿不了，毕业也困难；当然，凭借英语好取的好前途的人也有很多。这里小君不想大谈特谈学英语的好处，只想跟大家聊聊当年我学英语时用的一些“奇招”：

我学英语还是比较中规中矩的，一个字就是“背”，死命的背，英语课本背完，再背英文小说，还有最疯狂的是把英语考试卷都背完。反正学语言，肯定没有捷径可走，多记就会有收获。

当然啦，注汉字读音这种方法我是不用的，因为你注多了以后肯定就改不过来了，对英语学习只有害处。

记得当年为了学英语还特意去什么“英语角”，跟着大家一块在大声读音语，最疯狂的是冒着大冷天，早上6点左右我们一群人跑到香山去读音语，那时候是冬天，在山顶喊一早上后，回来几乎都病倒了。

哎！还有一个奇招，现在想想都觉得当时胆子挺大的，就是凡是看到老外都过去跟人聊两句，估计那些被搭讪的外国人肯定以为我是一疯子。

不过这些方法还是对学英语挺有用的，至少在口语交流上当时是比较顺畅的，各种大考小考也都还不错。

英语是一种工具，掌握它最好的办法是就是多练，熟能生巧。哎！现在工作了，英语也练的少了，听说读写全都不如从前，想想以前那些所谓的“奇招”，虽然有点搞笑，但还真挺有用的。

6. 宝宝2岁很不听话？

俗话说“无规矩不成方圆”，规矩是维持我们生活正常运转的重要机制。

2岁，是孩子萌生并建立规则意识的关键期。

这个时期的孩子，善于通过观察和模仿，体验和积累相应的行为规则和社交经验。

如果父母没有及时意识到这一点，给2岁的孩子立规矩，而是延续婴幼儿时期的“给予急求”模式。那么，孩子可能会产生自己是“世界中心”的错觉，从而养成自我中心、无理取闹的性格。

要让孩子养成好的行为习惯，形成自律的人格和强大的内心，从2岁开始，教孩子立规矩，最能实现“事半功倍”的效果。

正因为如此，安昕妈妈想和大家聊聊2岁的孩子该立哪些规矩？立规矩的过程中，家长要注意什么？以及有哪些小窍门。

2岁的孩子，该立的规矩有这些

文明礼貌，不能随便骂人和动手打人；归位习惯，玩完玩具自己收拾，用过的物品放回原处；公共场所，要按秩序排队，不能大声喧哗、吵闹。共享的物品按先来后到的规则排队，轮到时合理控制占用时间，不能长时间霸占；区分物权，别人的东西不能拿，对于想要的东西可以合理表达，不能硬要；诚实，不能撒谎；控制自己的情绪和行为，不能随意摔东西发泄情绪；做错事情和伤害别人之后，要勇于承认错误、向对方道歉；尊重他人，比如大人工作时，应尽量避免打扰。

立规矩的注意要点

给孩子立规矩，是希望他们学会体谅他人，对自己负责。

2岁孩子的世界很单纯，家长给孩子立规矩的时候，切忌简单粗暴，用硬邦邦的“规矩”二字束缚孩子烂漫的天性，甚至造成孩子心理负担。

给2岁孩子立规矩的过程中，家长要注意以下几点：

1、所立的规矩要符合孩子当前的生理、心理发展水平

两岁的孩子，贪玩、好奇、嘴馋这些都是忍不住的天性。

如果强制推行与孩子当前阶段不相符的规矩，可能会压抑孩子的天性，造成人格扭曲。同时，孩子在压力之下可能遵守规矩，而一旦脱离监控环境，则可能反弹，挣破束缚。

因此，家长制定的规矩，一定要遵循孩子的心理、生理发展特点，不能强制压抑孩子的天性，独断专行。

2、让孩子共同参与制定规矩的过程

孩子是规矩培养活动中的主体。在制定规矩时，家长要和孩子一起商量，讲清楚理由的基础上，确定规矩的内容和奖惩规则。

这样，孩子在商量制定规矩的过程中，一方面能从民主氛围中感受到父母的尊重和爱，另一方面，也能更充分、详尽地了解和理解规矩的原理和后果，自然能更好地遵守规矩。

3、给孩子讲清楚规则之下具体的操作方式

规矩的内容要明确，并且具有操作性。

比如，要让孩子养成归位习惯，就要明确告诉孩子相应的物品（如玩具、书本）应该放在什么位置、如何放等。

4、告诉孩子不守规矩的后果

立规矩时，还要尽量给孩子讲清后果，最好是跟他利益相关。

比如，公共场所排队问题，可以告诉孩子：“如果不按秩序排队，会被人批评，然后需要重新到队伍的最后面排队，丢人的同时会浪费更多的时间。”

5、规矩面前，人人平等

在规矩执行过程中，大人要和孩子保持一致。

比如，我们要求孩子用完东西归位，大人也同样要做到不随手乱丢物品。

我们要求孩子不能随便打人骂人，大人同样要文明用语，不说脏话，不能动手打人。

家长要身体力行，才能通过言传身教，耳濡目染的方式引导孩子建立正确的行为模式，进而达到规矩内化为孩子的行为准则的效果。

立规矩的小窍门

除了立规矩的注意要点，教孩子立规矩的过程中，家长要注意方式方法，掌握这些小窍门。

1、学会“冷处理”

现在的孩子都特别聪明，2岁的孩子都已经很熟悉父母的脾性和套路了。

比如，遇到要求不被满足，2岁的孩子可能会摆出一副不达目的不罢休的架势，哭闹、卖萌、撒娇各种技能轮番上演。

面对这种情况，家长要学会“冷处理”。不要马上哄孩子，让孩子自行平复心情后，再和孩子解释清楚不能满足他的原因。并且要明确告诉孩子，他的拖延方法无效，以后不要这样做。

2、有些事，不能惯

有的家长说：“我们家也立规矩，但是孩子总耍赖，打人也没辙啊！”

这确实是很多家庭的通病。

究其原因，在于家长面对孩子哭闹、撒娇时，不能坚持原则，一而再，再而三地降低要求，突破底线。

家长一旦妥协，孩子就会顺势掌握“哭闹”法宝，久而久之，规矩形同虚设。

因此，在树立规矩之初，家长就要给自己打好心理预防针，执行规矩的过程中，遇到孩子反抗、哭闹、卖萌、撒娇等各种套路时，都要坚持原则，不能打开“惯”的先河。

3、立规矩，温柔而坚定

给孩子立规矩的过程中，最大的难点，就是如何面对和处理孩子的情绪。

很多家长特别害怕孩子爆发情绪，也有的家长在孩子生气时，容易在焦虑和烦躁之下情绪失控。

对于孩子的情绪，家长要掌握一个重要的原则：区分情绪和行为。

对于情绪，家长要尽量接纳和理解，允许孩子表达和体验完整的情绪过程。

对于行为，家长要给孩子设定界限，并且执行到位。

一旦孩子的行为越界了，要温柔而坚定地告诉他“不可以”，并告诉他怎样才是正确的行为方式。

4、保持教育的一致性和连贯性

有时，家长受到环境和情绪的影响，容易在给孩子立规矩时过于随性。

比如，心情好时，孩子边吃饭边看电视，家长可能就默许了；心情不好时，则坚决不许孩子看电视，甚至大动肝火。

家长态度的不一致，会让孩子感到凌乱，并且可能养成钻空子的习惯。

因此，对家长而言，树立规矩之后，要保持态度的一致性和连贯性。

除此以外，全家人要统一战线，统一标准。避免出现“爸爸不行找妈妈，妈妈不行找奶奶”的情况。

5、接受孩子的抵触心理，循序渐进

立规矩就意味着设立限制。对于2岁的孩子来说，需要一个逐渐接受规矩的过程。

规矩树立后，家长要给孩子一个理解、试错、接受的学习过程。

当孩子破坏规矩时，先“冷处理”，然后温柔坚定地坚持原则。

当孩子坚守规矩时，及时地鼓励和肯定，让他品尝守规矩的美好。

慢慢的，孩子经过不断地试探，反复地坚持，在家长温柔而坚定的态度中，孩子会逐渐理解、接受规矩的内涵和外延，最终内化为良好的行为准则。

结语

规则是社会正常运转的基石。

为了让孩子养成好的行为习惯，形成自律的人格和强大的内心，建议你：从2岁起，给孩子立规矩，让规矩在潜移默化中成为孩子的习惯。

7. 一个旅游英语专业的大专生女即将毕业？

您好啊~广东华图乐意为您解答！题主是学旅游英语专业，即将毕业，应该找什么工作呢，什么工作工作前景比较好呢？图图有以下几个建议，希望能帮到题主哦！

旅游英语专业分析

该专业毕业生有非常广阔的就业前景。由于经济全球化和我国加入WTO，中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现，对具有较强的外语交际能力、掌握一般商务外贸运作知识、熟悉计算机等现代化办公设备的商务英语人才需求尤为迫切，该专业毕业生有非常广阔的就业前景。该专业旨在培养具有较全面的旅游基础知识和实际运用旅游英语语言能力的精英语、懂经贸、能够使用多种现代化办公设备的“专门用途英语”人才。

就业建议

外语导游：如果您已经考取了导游证，可以往外语导游方向发展，带国际团，努力成为带团领队，这一条路虽然一开始会有心酸，但真的能让艺人快速成长。

酒店管理者：如果您的英语比较好，过了四六级，关键自己口语也不差，建议您去挑战一些比较好的国际酒店，像洲际这样的五星级比较有名的酒店，只有在这样的酒店您的发展前景才会比较好，拓展您的眼光。

外语教师：当然作为旅游英语专业出身，同时又是女孩子，如果自己比较喜欢教育，可以尝试做一名英语教师，当然是要考英语教师资格证的，您也可以做幼儿英语这一块。

外贸企业：因为是外贸企业，所以在一些比较好的岗位对英语的要求还是有的，这也是您的优势，当然有一个大前提就是您要有一定的的外贸商务知识呢，这个可以进到企业之后学，但最好还是自己先做好准备。

最后，图图想说，最好的职业还是要自己喜欢并且感兴趣又或是自己能力所及有所上升空间和前景的，加油呀！如果实在迷茫，可以先选一个去实践！实践才是检验真理的唯一标准呢！