1. 百家姓朗读，姓氏指的是什么？

早在五千多年以前，中国就已经形成姓氏，并逐渐发展扩大，世世代代延续。百家姓中有七成姓来源于洛阳偃师。

「姓氏」在现代汉语中是一个词，但在秦汉以前，姓和氏有明显的区别。姓源于母系社会，同一个姓表示同一个母系的血缘关系。中国最早的姓，大都从「女」旁，如：姜，姚，姒，妫，嬴等，表示这是一些不同的老祖母传下的氏族人群。而氏的产生则在姓之后，是按父系来标识血缘关系的结果，这只能在父权家长制确立时才有可能。因此，当我们读到「黄帝轩辕氏，姬姓」以及「炎帝列山氏，姜姓」时，可以明白，中华民族共同始祖炎黄二帝原分属两个按母系血缘关系组织起来的部落或部落联盟，一姓姜，一姓姬，而他们又分别拥有表示自己父权家长制首领的氏称;列山，轩辕。姓和氏有严格区别又同时使用的的局面表明，母权制已让位于父权制，但母系社会的影响还存在，这种影响一直到春秋战国以后才逐渐消亡。

在中华姓氏文化中，《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及要早于《三字经》。《百家姓》本是北宋初年钱塘(杭州)的一个书生所编撰的蒙学读物，将常见的姓氏编成四字一句的韵文，很像一首四言诗，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记。据南宋学者王明清考证，《百家姓》前几个姓氏的排列是有讲究的，如赵是指赵宋，既然是国君的姓，理应为首；其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为南唐国王李氏等等。与《三字经》、《千字文》相配合，成为我国古代蒙学中的固定教材，因此流传至今，影响极深。熟悉它，于古于今皆有裨益。

姓氏起源的形式很多，并且在不断发展，同姓异源，或异姓同源等情况十分复杂。《百家姓》早先收集了四百一十一个姓氏，后经增补到五百余个。但据有关报道，研究姓氏的专家从古今文献上能够收集到包括生僻姓氏在内的数千个姓氏。随着岁月的流逝，不断出现新的姓氏。如为孩子取名时，取男女双方两个单音姓合成复姓，又为姓氏“家族”增添了新的成员。

《百家姓》本是北宋初年钱塘(杭州)的一个书生所编撰的蒙学读物，将常见的姓氏篇成四字一句的韵文，像一首四言诗，便与诵读和记忆，因此，流传至今，影响极深。《百家姓》本来收集四百一十一个经增补到五百零四个姓，其中单因姓四百四十四个，复姓六十个。

赵钱孙李周吴郑王冯陈褚卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张

孔曹严华金魏陶姜戚谢邹喻柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎

鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳酆鲍史唐费廉岑薛雷贺倪汤

滕殷罗毕郝邬安常乐于时傅皮卡齐康伍余元卜顾孟平黄

和穆萧尹姚邵堪汪祁毛禹狄米贝明臧计伏成戴谈宋茅庞

熊纪舒屈项祝董粱杜阮蓝闵席季麻强贾路娄危江童颜郭

梅盛林刁钟徐邱骆高夏蔡田樊胡凌霍虞万支柯咎管卢莫

经房裘缪干解应宗丁宣贲邓郁单杭洪包诸左石崔吉钮龚

程嵇邢滑裴陆荣翁荀羊於惠甄麹家封芮羿储靳汲邴糜松

井段富巫乌焦巴弓牧隗山谷车侯宓蓬全郗班仰秋仲伊宫

宁仇栾暴甘钭厉戎祖武符刘景詹束龙叶幸司韶郜黎蓟薄

印宿白怀蒲台从鄂索咸籍赖卓蔺屠蒙池乔阴郁胥能苍双

闻莘党翟谭贡劳逄姬申扶堵冉宰郦雍郤璩桑桂濮牛寿通

边扈燕冀郏浦尚农温别庄晏柴翟阎充慕连茹习宦艾鱼容

向古易慎戈廖庚终暨居衡步都耿满弘匡国文寇广禄阙东

殴殳沃利蔚越夔隆师巩厍聂晁勾敖融冷訾辛阚那简饶空

曾毋沙乜养鞠须丰巢关蒯相查后荆红游竺权逯盖后桓公

万俟司马上官欧阳夏侯诸葛闻人东方赫连皇甫尉迟公羊

澹台公冶宗政濮阳淳于单于太叔申屠公孙仲孙轩辕令狐

钟离宇文长孙慕容鲜于闾丘司徒司空亓官司寇仉督子车

颛孙端木巫马公西漆雕乐正壤驷公良拓拔夹谷宰父谷粱

晋楚闫法汝鄢涂钦段干百里东郭南门呼延归海羊舌微生

岳帅缑亢况后有琴梁丘左丘东门西门商牟佘佴伯赏南宫

墨哈谯笪年爱阳佟第五言福百家姓终

新的百家姓：

新华网北京2006年1月10日电（记者李斌、张建松）根据国家自然科学基金委支持的一项最新研究表明，我国新的“百家姓”顺序已经新鲜出炉。

新顺序是：

李，王，张，刘，陈，杨，黄，赵，周，吴，徐，孙，朱，马，胡，郭，林，何，高，梁，郑，罗，宋，谢，唐，韩，曹，许，邓，萧，冯，曾，程，蔡，彭，潘，袁，于，董，余，苏，叶，吕，魏，蒋，田，杜，丁，沈，姜，范，江，傅，钟，卢，汪，戴，崔，任，陆，廖，姚，方，金，邱，夏，谭，韦，贾，邹，石，熊，孟，秦，阎，薛，侯，雷，白，龙，段，郝，孔，邵，史，毛，常，万，顾，赖，武，康，贺，严，尹，钱，施，牛，洪，龚。

2. 姓民的来历？

百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及要早于《三字经》。《百家姓》本是北宋初年钱塘(杭州)的一个 书生所编撰的蒙学读物，将常见的姓氏编成四字一句的韵文，很像一首四言诗，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记。据南宋学者王明清考证，《百家姓》前几个姓氏的排列是有讲究的，如赵是指赵宋，既然是国君的姓，理应为首；其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为南唐国王李氏等等。与《三字经》、《千字文》相配合，成为我国古代蒙学中的固定教材，因此流传21世纪，影响极深。熟悉它，于古于今皆有裨益。

姓氏起源的形式很多，并且在不断发展，同姓异源，或异姓同源等情况十分复杂。《百家姓》早先收集了四百一十一个姓氏，后经增补到五百余个。但据有关报 道，研究姓氏的专家从古今文献上能够收集到包括生僻姓氏在内的数千个姓氏。随着岁月的流逝，不断出现新的姓氏。如为孩子取名时，取男女双方两个单音姓合成 复姓，又为姓氏“家族”增添了新的成员。

《百家姓》本是北宋初年钱塘(杭州)的一个书生所编撰的蒙学读物，将常见的姓氏篇成四字一句的韵文，像一首四言诗，便与诵读和记忆，因此，流传至21世纪，影响极深。《百家姓》本来收集四百一十一个经增补到五百零四个姓，其中单因姓四百四十四个，复姓六十个。

3. 两岁宝宝应该教他做些什么？

这个小集比较有发言权、我小外甥女今年两岁半了，不知道怎么脾气很暴躁，稍有不顺心或者不满足就嚎啕大哭，或者扔东西。感觉特无奈，并且老说怕这怕那。实际上2-3岁的宝宝是运动能力的爆发期，宝宝的扔、摔东西是属于每个孩子的必经阶段。每个父母都希望把自己的宝宝养育成有人缘、有修养、守规矩、知识渊博的小绅士，小公主，那么我们应该怎样引导孩子呢？

1、父母的言传身教，都说身教大于言教,希望孩子成为什么样的前提下，父母首先要为孩子做一个好的榜样。

2、设定每天的睡前故事时间 每天半个小时的睡前故事，可以慢慢培养孩子自主阅读的习惯。我同事从孩子小时候一直给孩子讲睡前故事，一直坚持到一年级，现在孩子自己每天睡觉之前都会看半小时的课外书，嫣然已成一种习惯。

3、在教育孩子的时候一定要有足够的耐心

教育孩子并不是一朝一夕的事情，是需要论年算的，一个习惯的养成大概需要21天，这是相对于成年人来说的，那么对于孩子相对应的时间就会拉长，所以请父母对于孩子能够有足够的耐心等待他长大。

4、培养孩子学习的兴趣

2岁半的孩子对于什么都是充满好奇心的，父母不妨利用孩子的好奇心，多方面的让孩子体验很多生活中的知识，当孩子遇到不懂的一般都会用，父母可以和孩子一起寻求答案，磨练孩子的动手能力以及拓宽孩子的思路。

5、自己吃饭

宝宝在6个月左右的时候，因为发育的需求，就要开始添加辅食了，不过这时宝宝还太小，所以吃辅食的时候，需要家长喂。随着宝宝慢慢的长大，他到1岁的时候，妈妈就可以试着让他自己用勺子吃饭了，刚开始可能拿不稳，吃的比较慢，妈妈不要嫌弃宝宝，让他多练习。等宝宝2岁的时候，就能很熟练的自己吃饭了，这时候妈妈可以教他用筷子，不过筷子刚开始学的时候，可能会有点难，妈妈可以给宝宝准备一双儿童专用筷子，降低他学习的难度。

6、自己整理玩具

玩具是宝宝成长路上不可缺少的东西，但很多宝宝异常的“喜新厌旧”，所以就会导致家里到处是他的玩具。这时候妈妈可以教宝宝自己动手整理玩具，这样不仅能锻炼宝宝的动手能力，还能让他的小脑袋快速运转，有利于智力的发育。不过宝宝在整理玩具的时候，如果做的不够好，妈妈也不能骂他，以免让他有挫败感。

7、自己如厕

宝宝在18个月之前，是没有控便能力的，所以日常需要使用纸尿裤，防止尿床和尿裤子。但他到18个月之后，排尿系统会逐渐发育完善，慢慢开始能自主控制大小便，因此18-24个月，也是教宝宝学习如厕的最佳时间。所以等宝宝2岁左右的时候，应该已经学会自己如厕了，到3岁上幼儿园的时候，如厕这个技要学习的很熟练了。

8、帮妈妈小忙

2岁的宝宝，不仅模仿能力很强，手脚也已经十分灵活了，所以这时候他已经能帮妈妈做些事情了，比如把脏衣服放进脏衣篓里；给妈妈递遥控器等。但有一点妈妈需要注意，就是2岁的宝宝没有什么安全意识，不知道什么东西可以碰，什么东西不能碰，所以妈妈一定要把家中危险的东西收起来，并告诉宝宝什么不能碰。

4. 适合幼儿启蒙的国学经典有哪些？

欢迎来到“时间美学派”问答领地，小美将用最大的热忱和最好的回答回馈您！

教育孩子，是一门学问。如何启蒙开智，要讲究方式方法。那么，幼儿学习国学启蒙课程有什么意义呢？

1、有助于幼儿养成良好的学习、生活习惯，奠定德育基础：国学经典有很多是圣人君子的感人故事，读圣贤，晓礼仪。在大力提倡德育教育的今天，我们更应该以先人的事迹教育祖国的未来，让幼儿受到启示，学习好的典范，摒弃坏的习惯，大力提高幼儿的德育水平。

2、有助于提高幼儿的注意力和自控力：国学并不是一门枯燥的学问，国学经典博大精深，需要幼儿长期持久的去理解和学习，有益幼儿专注地去做一件事情，提高幼儿活动的持久性。

3、可以明确快速的增加识字量，为幼小衔接作准备。在幼儿学习过程中他们不自觉地喜欢上了诵读活动，主动地去认识文字，认识自己感兴趣的东西。随着幼儿识字量的增加，记忆力的提高，在轻松愉快的幼儿园里，学习能力增强，为孩子入小学打下了坚实的基础。

幼儿国学启蒙课程要怎么做

1、开展国学启蒙首先要有计划，在不影响孩子正常活动同时，选择适当的时间，以游戏、故事、儿歌等多样化的形式，在集中教学或分组或个别的进行。

2、在内容的选择上要简单易懂。幼儿期孩子的思维直观形象，理解能力有限，所以在选材上要精练，要通俗易懂，有配有图画，便于幼儿理解，内容要少而精。如《三字经》，三字一句，朗朗上口，便于幼儿记忆诵读，内容丰富，浓缩了大量的文化知识和伦理道德。孩子们知道了孟母三迁的故事，懂得了孔融让梨的道理。在区角游戏活动中，有的还模仿有些精彩的故事。

适合幼儿启蒙的国学典籍有哪些呢？

幼儿国学启蒙可以用《早读三字经》、《早读弟子规》、《早读古诗词》、《早读笠翁对韵》等经典。

小班可以用《弟子规》，学习在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

中班可以用《古诗词》，感受语言之美，培养美好情怀 大班学习《三字经》，了解我国的历史、人物等故事

幼儿园学习《笠翁对韵》，语感启蒙，为以后步入小学打下基础

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5. 百家姓什么时候出来？

《百家姓》成书于北宋。

据南宋学者王明清在《玉照新志》中考证：《百家姓》“两浙钱氏有国时小民所著。”由此判断出该书应该成书于宋初的吴越国，作者是钱塘（今浙江杭州）一位无名书生。

从《百家姓》本身，也提供了成书年代的证据。位列首位的“赵”姓是北宋皇姓，其次的“钱”姓是吴越国姓，第三位的“孙”是吴越国君钱俶正妃的姓氏，第四位的“李”是南唐的国姓。太平兴国三年（978年），钱俶自献吴越于北宋，表明《百家姓》出现的最晚年代。

随着《百家姓》的普及，影响力不断扩大。南宋诗人陆游在给诗作《秋日郊居》作注时称“农家十月乃遣子入学，谓之冬学。所读《杂字》《百家姓》之类，谓之‘村书’。”说明《百家姓》在南宋已经相当普遍。

自战国到清朝，历代政权编写各种版本的《百家姓》，不但有名家编撰的，还有钦命御制的。这些种类繁多的姓氏类书籍，唯有宋初的《百家姓》影响最大。《百家姓》传承千年，至今仍然深植民间，余音绕梁。

《百家姓》是一部关于汉字姓氏的作品，原收集姓氏411个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个。《百家姓》全文568个字，通篇采用四言体例，句句押韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记，与《三字经》《千字文》相配合，成为中国古代蒙学中的固定教材。关于《百家姓》与《三字经》《千字文》的区别，明代理学家吕坤曾说过：“初入社学八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。”

作为姓氏文化中，《百家姓》是一种特殊的历史文献，记载了中国姓氏的发展，它与姓氏家谱、方志、正史构成完整的中国历史，是中国珍贵文化遗产的一部分。《百家姓》作品的出现，是中国特有的文化现象，流传至今，影响极深，它所记录的姓氏，还体现了中国人对宗脉等的强烈认同感。《百家姓》在历史的衍化中，为人们寻找宗脉源流，建立宗脉意义上的归属感，帮助人们认识传统的血亲情结，提供了重要的文本依据。它是中国人认识自我与家族来龙去脉不可缺少的文化文献基础蓝本。2009年，《百家姓》被中国世界纪录协会收录为中国最早的姓氏书。

6. 大家有适合三四年级孩子阅读的课外书推荐吗？

9岁的孩子，理解力、感悟力就更强了，读起书来，感悟更多、收获更多，也更乐于动手实践。

这时候，可以适当给孩子一些有点难度的图书，方便他动手实践的书。

一、每个孩子都爱的科普书。

二、每个孩子都爱的成长小说。

三、每个孩子都需要的学习方法。

四、名著的范围太广了，男孩、女孩喜欢的还是有很大不同。

更适合女生：

1.《爱的教育》：平凡而真实，教会每一个人如何成长为有爱的、充满活力的、正直的人。

2.《假如给我三天光明》

2.《泰戈尔诗选》

非常有童心、非常美好，可以让孩子早点接触，家长多读一读也是很享受的事情。

另外，如果希望孩子学习一些整理知识的话，推荐这几本收纳整理的书。

原来都是我整理孩子的房间，总是嫌我唠叨，后来发现，让孩子接触一点整理的书，他会兴致高昂地学以致用。做妈妈的袖手旁观，就能让孩子整理好房间，又省心又省力。

更适合男生的名著：

1.哈里波特系列

2.《实验趣味大百科》。

3.中国科幻三巨头的作品，宏大的头脑风暴，从小学到成人，各个年龄层都有忠实的读者。

7. 八岁孩子读哪些课外书？

1.《远行的少年》

王欣婷 著 少年儿童出版

本书是一位中国的小留学生到英国上学第一年的生活全记录。

书中有笑有泪，有挣扎与奋起，有糗事乐事伤心事。喜欢书中的故事，它们既属于作者的个人记忆，也属于全球化的时代记忆；惊讶于作者出国多年，还有如此强的中文叙事能力；更惊叹作者逐梦广阔世界时，对不同文化的理解、包容与尊重。

2.《城墙上的光》

顾抒 著

浙江少年儿童出版社

顾抒的小说语言不透明、不直接，但却总能把读者带入她所经营的精致而迷宫般的叙事空间。故事中的故事，叙事多声部，人物多面向，空间多转化，这部小说是儿童小说的叙事突破之作——从1980年代开始后一直沉闷的儿童小说叙事创新，终于在这部作品中初见端倪。

3.《耗子大爷起晚了》

叶广芩 著

北京少年儿童出版社

一个人也许一生，永远也走不出他/她的童年。老作家在古稀之年，用真诚、童真、热情和文字把心底珍藏的童年记忆化为永恒的美好故事。

精致大气的颐和园，善良淘气的小女孩儿丫丫，还有吱吱叫着的耗子大爷。对，是叫耗子而不叫老鼠，京味儿十足趣味十足的儿童小说，温暖感人、韵味悠长。

4.《小红豆与浆果慕斯公主》

梅思繁 著

国家开放大学出版社

这是梅思繁“小红豆”系列中的第三本，鉴于这是一个关联性很强的系列小说，应该将整个系列作为整体来推荐。

这个系列在原创的儿童小说中是上乘之作，将一个味觉颇有天分的女孩远赴法国学习西点制作的写实故事写得颇有些幻想小说的色彩，读来颇有文字的快感和故事的快感。书中有关糕点的制作和品尝部分肯定会很受小读者的欢迎，把糕点师上升到“爱与幸福的魔法师”级别，展现了童话式的魔法力量。

5.《象脚鼓》

殷健灵 著

人民文学出版社 天天出版社

本书是以演员邰丽华小时候的经历为背景的小说。故事主干是一个关于残障儿童学习跳舞的故事，也是一个“爱”的故事，一个“逐梦”的故事。主人公冬银无论是在家庭，还是学校，总能收到父母、姐姐、老师和同学的爱，这种爱是助力她追逐梦想的根本力量。在阅读此书时，会感觉书中几乎没有太多的情节冲突，除了听力障碍外，冬银的成长可谓是比较顺利的。

残障儿童题材在儿童文学创作中并不多见。这类的题材写作有难度，不只是有沟通的难度，还要写得巧妙，把握好分寸，很不容易。作家很好地克服了这些难度，塑造了冬银这样一个独立、自尊、坚韧、阳光、聪明、被人爱也爱人的残障儿童形象。

6.《一诺的家风》

孙卫卫 著

希望出版社

孙卫卫的《一诺的家风》是一部诚恳之作，家风故事中流淌着善良之心、正直之气、温暖之意与和谐之风。主人公小学生一诺跟家人从农村到城里，以其善良、淳朴、热情、勤奋、通达赢得了同学和老师的信任和喜爱，家中长辈的嘉言懿行也潜移默化孩子的心灵。小说以“家风”写及“时风”和“世风”，笔风质朴温婉，细节鲜活丰富。

这一源于个人内心感受而又具有时代性、社会性的家风故事书写，表现了作者所崇尚的“从小到大”“从里到外”“从家到国”的美好愿望

7.《跳转人生》

[美]梅根·沙尔 著

晨光出版社

平安夜，沮丧又孤独的弗兰妮期盼着能够生活在另一个人家。奇迹发生，这个12岁女孩竟一次次跳进了别人的人生。

身份、环境、遭遇各个不同，相同的是，在每一次经历中，她都在寻找更好的自己，从而获得更多的自信，学会了爱人爱己，每一次跳转就是一次重生。作家以大胆的想象和细腻的描写，表现了一个少女的内心成长，展示了立体丰富的生活图景。值得一提的是，本书的译文流畅简洁，十分耐读。

8.《玛蒂尔达效应》

[英]埃莉·欧文 著

中信出版集团

作品模仿经典的玛蒂尔达，写了一个同名女孩子的冒险经历，作品中的女孩玛蒂尔达是个发明家，但是学校老师和评委都不相信她，在参加一个大赛的时候，得不到信赖，大家总觉得女孩子和男孩子不一样，轻易不会动手，也做不出发明。

玛蒂尔达没得奖，就在她闷闷不乐时，她意外得知奶奶曾经也是个女科学家，还发现了一颗行星，却不被认可，玛蒂尔达觉得这件事非常重要，计划带奶奶去瑞典的参加颁奖典礼，故事就从这里延展开来，小女孩和奶奶的一路走得非常惊险，没有钱、没有护照，但她们照样一路向前！他们几经周折，一次次失而复得，在好心人的帮助下，终于抵达了颁奖典礼的现场……

故事结尾，一切归于圆满。作品不仅展现了勇气和毅力，也带来很多给小读者的金句。

波兰

《金属国的小王子》

[波兰]多洛塔·卡西安诺维奇 著

[波兰]雅佳塔·杜黛克 绘

李怡楠 许湘健 译

新蕾出版社

菲利普的家谈不上温暖。父亲忙于工作，忽略孩子，母亲疲于生活，脾气暴躁。菲利普的内心有创伤，却只能靠幻想来排遣。幸好，菲利普的姨妈阿格涅什卡是位作家，她在每次菲利普来访时，不知不觉地引导菲利普写作。

烦扰的现实世界和天马行空的想象世界交织在一起，菲利普也通过写作达成了与家人的和解。“我写故我在”，这本书不是教写作方法，是教如何通过写作疗愈。

荷兰

《小船长全集》

[荷]保罗·比格尔 著

[荷]卡尔·霍伦德 绘

蒋佳惠 译

人民文学出版社

与著名的彼得潘的“永无岛”相反，小船长驾驶着“永不漏水”号，一心想寻找的是“快快长大岛”，自然地，在他与小伙伴们的探险之旅中发生了一个个奇遇。想象奇特，语言具有动态画面感，使作品呈现出活泼、灵动的风格，更在潜移默化中给儿童读者带来关于成长的启迪与思考。

俄罗斯

《幻想家》

[俄]尼古拉·诺索夫 著

[俄]谢苗诺夫 佐布妮娜 绘

韦苇 译

新疆青少年出版社

《幻想家》是俄罗斯儿童文学大师诺索夫的经典儿童小说集，故事短小，趣味盎然，塑造了一系列性格各异的孩子形象。

他喜欢描写精力旺盛、善于行动、真诚可靠、勇于进取、亲和力强、做事有激情的孩子，他运用纯熟的喜剧手法来编织情节，具有极富感染力的幽默效果。他的小说传递着欢欣和指向未来的大爱的温暖。书中的插画由俄罗斯著名插画家绘制，散发着俄罗斯民族的生活气息，亲切生动且带有喜剧风格。

挪威

《雪地天使》

[挪威]马娅·伦德 著

[挪威]丽莎·艾萨托 绘

[挪威]张先先 译

浙江文艺出版社

作品讲述的是一个发生在挪威乡村的儿童故事。善良平凡的朱利安偶然遇见了一位美丽的十岁女孩海德薇，这份从天而降的友谊拯救了朱利安悲伤的心，他原本正沉溺在姐姐去世的悲痛中，如今却能再次体会快乐了。然而不久后，朱利安无意中发现了一个关于海德薇的惊天秘密……

这是一部感人至深的作品。它绝不仅仅是给孩子的故事，每个心怀伤痛的成年人都能从中获得慰藉。此书也是北欧地区十年来最畅销的现象级童书。

《小鸭》

中国少年儿童出版社

意大利作家葆拉•马斯特罗科拉的童话《小鸭》是一部非常出色的哲理童话，集幽默与智慧于一身，想象丰富而思想深刻。

故事讲述一只生在拖鞋里的小鸭不断去寻找自己是谁的过程，隐喻人在自我认识中的成长，而小鸭所遇到的各种角色的生活和处世状态则是对社会和人性的比拟，涉及母子亲情、存在价值、政治游戏、家庭养育、友谊和爱情等问题，具有寓言色彩。小鸭、河狸、蝙蝠、壁虎、鼹鼠、孤狼等形象都各具个性。

作家以诙谐的笔调举重若轻地写了一个思考自我和人生的哲理故事，风趣，温馨，意味隽永，读来令人忍俊不禁且意犹未尽。