广东消防《开学第一课》(开学第一天老师要求学生观看晚上21点开始的央视开学第一课)

1. 广东消防《开学第一课》，开学第一天老师要求学生观看晚上21点开始的央视开学第一课？

昨天晚上看开学第一课，说实话，内心是抗拒的，因为明显的政治任务！但是随着国歌的响起，不有自主的开始跟着孩子看了下去，看到江姐的绣红旗，看到郭德闲老人讲述那段历史，泪不由自主的流了下来；在看到海口舰保护渔船的时候，打心眼里自豪！不知不觉中看完了，心生感慨啊，作为一个中国人的骄傲与自豪！

2. 为什么现在的女大学生会经常出现被骗的现象发生？

可以这么去理解，其实不是女大学生很好骗，而是这社会的诱惑实在是太多，因为在普通人的眼里大学生应该是不缺智商的，如果一旦有被骗的情况报道出来，并且次数多了，大家就会觉得很惊奇，原来大学生这么好骗? 其实女大学生很好骗的印象全是源自于社会和媒体的高度关注所造成的。并没有任何证据表明女大学生比其他社会群体更好骗！说的简单一点，大学生学的知识应该知道分辨好坏，如果被骗了就会很让人惊讶或者不理解，如果是农民工人被骗了，大众的心理会感觉情有可原，！！

从另外的角度来看待这个问题，我们可以这么去理解不是现在的女大学生好骗，其实是个人都会有弱点，如果不能清醒认识到自己都会容易上当受骗，现在的社会诱惑那么大这一切根源都来源于爱慕虚荣、攀比心理做怪，在读书的大学生本来就没真正的走入社会，很容易受社会价值观的错乱影响，拜金、嫌贫爱富、爱慕虚荣，有些明知道是被骗但是依然执着，梦醒时才后悔才被骗子，这其实都是一切向钱看等心理造成的！

不作死别人哪会有机会，无奈的是，明知道前面是个坑，有些人还要往里跳，其实为的就是贪图那一刻的虚荣和享受，这样不被利用不被骗才奇怪，当然每个人都有自己的选择，

其实说的透彻一点，现在的很多女大学生百分之八九十都是抱着混完大学几年，然后嫁个有钱人的想法去外边上学的，这是人之常情，骗和被骗其实都是一念之间的事情，到后面指不定谁骗谁，！

3. 湖南消防开学第一课？

2021年开学消防安全第一课

消防，这个词语对大家来说有些陌生，却又曾有所听闻。的确，在人们的生活中，消防安全常识并不是很普及，人们并没有过多地了解消防的安全措施，导致每当灾难发生时，才会真正认识到消防知识的重要性。我们一定要掌握好一些消防知识，这样才能预防火灾的发生，在火灾到来的时候能够临危不惧，把损失降低到最小。

发生火灾的时候，如果我们已经被大火包围了，那就一定要先拨打火警的电话119，在报警的过程中要详细讲清楚发生火灾的地点、报警人的名字，以及现在火势的具体情况，然后我们就可以等待救援。如果火灾不是很严重，火势比较小的情况下，我们可以先用湿毛巾捂住口鼻，然后披上湿毛毯在火灾现场冲出去。其实，发生火灾的时候，被烧死的人真得很少，绝大部分的人都是被烟雾熏死的。所以用湿毛巾捂住口鼻真得很重要。

4. 入学安全教育内容？

开学第一课从交通安全开始，可见交通安全的重要性。我们要时刻提醒自己注意交通安全，时刻遵守交通规则，提高自己的自我防护能力。

5. 学校领导要求我接一个很差的班级？

开门见山，我就直接说吧。

一、调整心态，充满信心。

心态很重要，信心也一样。任何工作，都有第一次。全身心地投入到教育教学工作中去。如果你工作能力强，课讲得好，说话风趣幽默，会为你大大加分的。这样，学生就会喜欢你。如果学生喜欢你，那就极有利于你的班主任工作。

二、向老班主任学习。

中国人有个传统:外来的和尚好念经。总是在外面寻找优秀的榜样。其实，只要你用心，你会发现学校里就有非常优秀的班主任可供学习。你要虚心求教。你不要担心老教师、老班主任不肯传经送宝。只要了解我们老师的职业病的人都知道:老师们都“好为人师”，你还可以通过耳濡目染，自然能学到好多经验。

三、学习有关班级管理的书籍

书本是最好的老师。只要你愿意学习，你可以向名家如魏书生、李镇西等学习，但是，要声明一点，有些方法非常好，但未必适合，因为有些经验可能水土不服。比如，魏书生的方法太好了，但我就是学不来，因为我们不是魏书生。

四、管理无它，唯勤而已。

做班主任工作，要有五心:爱心、耐心、细心、平常心、宽容心，但前提是:勤。要眼勤、嘴勤、腿勤。不到班上去，不跟学生谈心，不关心学生，肯定是做不好的。

五、培养好班干部

班干部得力，会让你的班主任工作省心得多。

6. 学生要不要上网课？

这些天，诸如什么时间能开学的问题回答后动辄几万几十万的阅读量。对比起来像“在线教学怎么才高效”这类的问题实在没太多人关心，前面针对这类的问题我回答了四个，不超过50的阅读量是那么刺眼。但看到这个问题，我还是没忍住。

昨天我写了一篇4300字的长文，针对我们在不得不开展在线教学的前提下，如何尽可能提升我们的教学效果，让学生学习更有效率给出我的答案。

在我看来，现在很多学校采用的让学生在现有的在线教育平台或空中课堂观看教学视频和让教师线上直播，把教室的课堂搬上网络的方式效果都差强人意。

在线教学应该是开展“先学后教”的翻转课堂。教师备课时通过学习任务单布置学生自主学习任务，引导学生如何开展自主学习，配置必要的支持学生学习的微课、作业等学资源，让学生自主学习后再集中线上答疑，解决学生在自主学习时不能解决的问题。

这种方式不仅符合新的课程教学理念，让学生成为学习的主体，培养学生的自学能力，提高教学效率等，而且也可能能解决当在许多人吐槽的在线教学存在的一些问题。

如可以解决教师学生信息技术水平不足的问题，最简单的方式教师只要把学习任务单等资料发到群里，学生学习遇到的问题发回老师集中解决。再如能解决教师线上教学经验不足的问题，老师在线上直播时只要答疑学生的问题，不需要考虑节奏把握、内容怎么讲授等。说不定这样的方式还能让学生更多的是下线学习，避免系统卡顿而浪费时间等。

总之，现在不应该是讨论要不要在线教学的问题，而应该是想办法如何开展好在线教学的问题。

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