1. 初一英语期末试卷，2021期末英语作文初一？
I want to be a teacher in the future. I want to be a teacher afer my gratuation.I always patient with every body.And i am happy to help others in their study.Of course i am good at studys. So i want to be a teacher in the future.
2. 初中生每篇英语课文都要背诵吗？
不需要篇篇都背。
背诵的真正目的是什么？虽然说英语也好、语文也罢，都需要通过背诵一定数量的文章，才能增强语感、扩充词汇、有助于写作，但是——
值得背诵的文章，最好是名家名篇，最起码也得达到范文水平吧。
如何判断哪些文章值得背诵？在英语课本中，哪些课文值得背诵？或者哪些段落值得背诵？确实，需要挑选一下。因为学生们的时间精力太有限，还有其它很多门课需要学。
当然，最好是请英语老师指点一下，或者是请英语水平高的亲友指点一下。
如果无人指点，那就自己去判断——
哪些课文的哪些段落包含的生词、短语多？哪些课文的哪些段落包含的句式结构、语法难点多？哪些课文的哪些段落的话题接近英语考试中的“书面表达”题目？能否举例说明一下？按照这个标准，我们不妨对《新概念英语第二册》中的96篇课文做一次筛选。
尽管《新概念英语第二册》中的课文，均是英语教学名家亚力山大，根据英文报纸上的文章，精心改写的，可以称得上是——出自名家、篇篇范文！
英语老师大多也会建议——96篇课文全部背诵！
但现实是，学生们没有那么多时间去背那么多课文，因为还有——
语文的古诗词文言文要背，地理、历史要背，甚至是生物、化学也要背……
那怎么办？要学会给自己减压减负，从而提高效率。
比如说，我给孩子从《新概念英语第二册》优中选优、精中选精，确定了16篇最值得背诵的课文篇目如下。
L1 L3 L4 L8 L9 L17 L20 L37 L43 L61 L64 L67L71 L75 L85 L93其余的课文呢？熟读即可。
3. 初一成绩如何划分等级？
400分左右吧起码每科都要到95以上最好是优秀。满分是120吧？
语文，数学，英语满分150分，130分以上算优秀。历史，政治，生物，地理满分100分，90分以上算优秀。
初中期末考试等次是这样划分的：A等：80～100分、B等：70～79分、C等：60～69分、D等：59分及其以下。
4. 儿子初一第一次测验英语五十多分？
肯定是有的救！
我当时在农村上小学的时候，所有人都不重视英语，我也几乎没有听过英语课，小学升初中貌似也没有考英语那时。
上了初中以后，我对英语依旧不重视，结果开学第三天，我迎来了人生中第一次被叫家长，从那以后我才开始稍微重视点英语。初中的知识，不论是英语还是语文数学都处在一个过渡阶段，难度不是很大。
记得初中时候我还是很懦弱的，经常会偷偷地哭，因为太想念父母了，上初中后，父母去了浙江打工，一年也就见一次。我一边想念父母，一边恨父母，总是不把心思放在学习上。于是我从刚入学班级前几的成绩变成了常年班级倒数的成绩。
初三下学期的时候，我突然感觉自己像是个怪物。周围所有人都在拼命的学习，而我在迷茫中度过了一天又一天。我所在的班级当时称为是实验班，也就是招考后把成绩靠前的人分在一个班。我很感谢我的同学们，是他们的学习热情感染了我，使我重新振作起来，开始起早贪黑的疯狂学习，用三个月的时间追赶上来，考上了本地最好的高中。
所以我希望您不要放弃他，不要有“还有得救吗？”这种疑问，更不要让他放弃自己，多多鼓励，一旦产生发自内心想学习的冲动，短时间内提高成绩是没有问题的。
5. 英语成绩一直都是在及格线下徘徊？
我不知道你孩子使用的教材和是不是我们的一样人教版的，我今年刚好带初一和初三，此阶段正带着孩子们复习。
实际上，孩子的学习贵在平时，因为我的严格要求，我们班孩子的整体英语成绩较好，全班40个人平时测验140分以上的维持在十几个，只有四个左右的不及格，所以复习起来轻松多了！
大概考前一个月我就要求孩子们制定复习计划，在计划的开头，我要求每一个同学都写上期末考试希望达到的班级目标和年级目标 ，有的放矢，学习才会有持久的动力。
下图就是我给学生制定的复习计划模板:
这份计划包括周次、单元、具体复习内容、完成与否以及自我评价。我要求学生把复习内容细分到每个单元每一课，内容分四个方面。
1、单词和短语。除课本上附录的单词和固定搭配以外，我们还要包括老师平时补充的内容，比如old反义词new，课本上并没有出现，但老师在教学时肯定会补充到。复习的重点落在单词的词性和用法上，很多单位的区别，其实就是词性的区别，单词不可以脱离例句复习，要做到词不离句，句不离词。
2、单元语法焦点。每个单元的第三页都有Grammar Focus一栏，它突出了本单元的语法重点，对于此部分内容我们要做到英汉互译训练，同时要结合老师的拓展和归纳。
3、对话和英语课文。复习时要熟读这部分内容，对背诵过的对话和课文要重新背诵，甚至默写，因为我们的考试题目都是源于这些对话和课文的句型，万变不离其宗，熟悉之后也就能灵活应对。
4、错题集。复习我们曾经做错的题目，找出当时犯错的原因，这是学生容易忽视却效率很高的复习方法。比如学生对于these trousers和this pair of trousers作主语时单复数弄不准，总是出错，真正的原因在于他们没有弄清前者的中心词是trousers，而后者的中心词是pair，这样来看，它们的单复数性质就一目了然了！
另外我们要重视复习的重难点。七年级上册书的重点就是名词的单复数以及动词一般现在时的三单形式，也是学生学习的难点所在，因此，我们在复习到位的情况下，要做针对性的训练。
计划再完美，不去落实便是一纸空文。所以和别人的复习计划不一样的地方是，在我的计划中有两项是学生的自我检查任务 。
其一就是到了双休日，要复查前面的复习任务完成与否。
其二就是对自己任务完成的好坏做中好中差的打分，也就是给自己的复习表现做出适时的点评。
另外我会让家长和小组长监督并签字，然后利用每周的班会课抽查学生的复习进度及完成的质量。
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本人为头条新手，已经从事中学一线英语教学20多年，擅长零基础教学和培优，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力！
6. 英语考120来分？
英语考120多分，在该阶段属于成绩不错了，为了避免出现对英语一直处于应试的阶段，可以让孩子多看一些英文电影培养听力、进行简单的英语文章阅读培养理解能力，平时沟通中可以用到英语进行简单的描述，这样才能让孩子在实际中用到英语，去理解和使用它。在这样的情况下，孩子的英语提高就会在无形之中。当然给孩子创造好的语言环境也是非常重要的～
7. 初一英语特别差？
初一英语特别差，初二有没有救？这个问题的答案其实在你自己。如果你想学并且付诸于行动，那么就有救；如果你仍然像初一一样，那么就没有救了。其实，初中阶段的每一门学科都没有到拼智力的时候，拼的是学习态度和学习习惯，提高成绩从改变自己的学习态度和学习习惯开始。
首先你要分析自己差的原因。英语成绩差无非有两个原因：知识性原因和非知识性原因。
知识性原因就是英语的相关知识没有掌握，如：音标不会读、单词不会记、句子不理解、听力听不懂、作文不会写等等。非知识性原因就是影响你学习英语的个人因素和外界因素，如：学习态度、学习方法、老师的教学水平和个人魅力、班风等等。其中，对你成绩影响最大的就是你个人的学习态度，这是内因，是起决定作用的。
为什么说学习态度最重要？你想想，都在 一个班，学习环境一样，老师也一样，为什么有的学生考得好？你通过观察那些学习好的同学，看看别人是怎样学的，你又是怎样学的，这样一对比你就找到差距了。
其实，知识性的问题很好解决，难的是学习态度和学习习惯的改变，因为你初一英语差是因为小学的学习英语的态度和习惯差，积习难改，到了初一，经过一年的学习仍然差，说明你仍然没有意识到你存在的问题。所以只有你意识到你的问题在于学习态度和学习习惯了，并且下定决心去改变它，去坚持好的学习习惯，我相信你在初二赶上你的同学，甚至名列前茅都是可以的。
我班有个女生，小学英语总是考二三十分，但是这次期末考试考了99分。其实，我认为可以过百分的。这个女生感觉就是非常相信老师，学习非常认真，不折不扣地完成老师的任务，下课经常问同学问老师。功夫不负有心人，最后家长和学生都非常满意。
